CTET Chapter on Theory of Motivation in Pedagogy

Chapter on Theory of Motivation in Pedagogy
शिक्षाशास्त्र में प्रेरणा की सिद्धांत के पर अध्याय

This chapter is very important from the point of view of Exam. Here,  we are discussing the important points that are usually asked in exam. We advise aspirants to go through these points thoroughly.

Major Theories of Motivation that are asked in CTET/TET/B.Ed.

1. Instinctive theory of Motivation (प्रेरणा की सहज सिद्धांत)

Meaning of instinct (वृत्ति का अर्थ)

– Coined by Wundt (वुन्द्त द्वारा गढ़ा गया)
– Instinct is the natural behavioral pattern of animals that usually occurs in response to certain kind of stimuli (वृत्ति आमतौर पर जानवरों के प्राकृतिक व्यवहार पैटर्न है जो उत्तेजनाओं का खास तरह का जवाब होता है ।)

– Sigmund Freud developed Instinctive theory (सिगमंड फ्रायड ने सहज सिद्धांत को विकसित किया था). He believed that human behavior is driven by two biological instincts (उन्होंने कहा कि मानव व्यवहार दो जैविक प्रवृत्ति से प्रेरित है):
i. Eros, the life instinct (इरोज , जीवन वृत्ति): It includes sexual motivation ( यहाँ  यौन प्रेरणा को कारक माना जाताहै), and
ii. Thanatos, the death instinct (Thanatos , मौत वृत्ति):It comprises of aggressive motivation (यहाँ आक्रामक प्रेरणा को कारक माना जाता है)

2. Psycho-analytic theory of Motivation (प्रेरणा के मनोवैज्ञानिक विश्लेषणात्मक सिद्धांत)

– Given by Sigmund Freud (सिगमंड फ्रायड द्वारा दिया गया)
– stressed that unconscious mind is the main cause of human behavior  (उन्होंने मानव व्यवहार का मुख्य कारणअचेतन मन को बताया)
–  this theory has told about three parts to the personality. (इस सिद्धांत में व्यक्तित्व को तीन भागों में विभाजित किया गया है): id, superego, and ego where id is the first to develop, the ego is second, and the superego is the last to develop.

3. Behaviouristic theory of Motivation (प्रेरणा का व्यवहार सिद्धांत)

– Given by Skinner (स्किनर द्वारा द्वारा दिया गया)
– Skinner is regarded as the father of Operant Conditioning (स्किनर को कंडीशनिंग के पिता के रूप में माना जाता है), but his work was based on Thorndike’s law of effect (लेकिन स्किनर का काम Thorndike के प्रभाव  के कानून पर आधारित था)
– Operant Conditioning deals with oprants ( स्फूर्त अनुकूलन operants के साथ जुड़ा हुआ है) – intentional actions that have an effect on the surrounding environment
– Skinner Performed Operant Conditioning on Pigeons(स्किनर ने कबूतर पर कंडीशनिंग प्रदर्शन किया था)

4. Meslow’s Need Hierarchy Theory of Motivation (Meslow की आवश्यकता प्रेरणा के पदानुक्रम थ्योरी)

– Maslow’s model consist total of 8 levels
– The top-most level is Physiological Model (शारीरिक मॉडल) which consists of basic needs of a human being like food, clothes, shelter and safety needs while the last level in this model is Transcendence Model (अतिक्रमण मॉडल)

CTET COACHING FOR BETTER RESULTS

Competition Gurukul is a premier institute for CTET Coaching. You can visit our center to register your slot. You will be guided by our counsellor from Monday to Saturday at scheduled timing of 9 AM to 8 PM.

For More Information Contact

Competition Gurukul
A-1/17, Janakpuri, Main Najafgarh Road,
Opp Metro Pillar 636, New Delhi – 110058